如果说史教授昨天的讲座是保健品,让我们永葆活力,那么孙老师的讲座无异于一剂良药,可帮我们医治好教学中的多项顽疾,第一,在词汇语法教学中如何将很抽象的东西转化成具体而有趣的语境,起到更好的教学效果。第二,要了解学生的心理,预设情境让学生关注到他需要学习的东西,让学生有效的解决问题。第三写作训练精细化,使用三维修改法(单词拼写,语法错误,语言运用-语言质量的提升),让学生能够从多个层面知道如何写,如何改,精益求精,从而以不断实践的方式真正提高写作能力。

总之,教师要提高课堂质量必得在课堂之外下功夫。真可谓冰冻三尺非一日之寒!

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