吕梁市贺昌中学 张晓红

窃以为，此次参加上海培训学习是一次迷雾中找灯塔，暗夜中搜北斗之行。近几年不断地听到：立德树人，核心素养之类的教育理念和新时代的发展已经倒逼到了重新审视教育的价值观。而这些理念和价值如何在日常课堂中体现践行，一直以来自己有比较模糊的认识，也在教学中不断地摸索，但是始终不得机会来明确的得到对自己认知层面的肯定，所以出发之前就想着要好好见识前沿教育方式的实施。

开班第一天，上午王月芬老师《深化课程改革，落实学科核心素养》，字字珠玑，引人入胜。王老师引领我们认识到教育的核心目标---立德树人，同时教育又要为培养学生的核心素养为目标，教育考虑到了学生的终身发展，同时也考虑社会发展，更加重要的是这次的教育提出了核心价值观。这些无不是我们日常教学中感到需要树立，确立的核心内容，但是在以前的教学中被忽略的成分。分数似乎是忽略这一切的堂而皇之的理由，同时也是最体面的借口，升学率也是压着大家不能转身的分量最大的稻草。这一个讲座无疑给我们教育的践行者明确了一个方向----教育首先是育人，为社会育人，育对社会有益的人，推进社会发展的人。

 那么我们日常教学中如何去完成立德树人，怎么样培养学生的核心素养呢？换句话说，一线教师如何在现有教材文本的基础上，考虑自己所带学生情况，以何种方式来引导学生形成良好的受益终身的思维，老师如何引导学生去认知，如何组织这个学习过程以使学生自主学习，成为学习的主体，愿学，乐学。通过学习又形成正确的社会主义价值观，真正成为我们社会的建设者，文化的推广者呢？