“教师的人格力量来源于教师高尚的师德,来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱。”2004年大学本科毕业后，李银老师就带着这样的教育信念来到贺昌中学担任高中语文教学工作。工作近十四年来，李老师共承担六届毕业班教学工作（其中五届担任班主任），教出毕业班十四个。

作为一名共产党员，李老师时刻以一名合格党员标准严格要求自己，不忘“立德树人”的教育初心与使命，努力践行党和国家的教育方针政策。虚心向身边的老师学习，积极探索，取长补短。因此2016年被吕梁市教育局评为优秀共产党员。

在这十余年教学生涯中，李老师秉承“争做学生人生引路人”的理念，真心付出、扎实工作，用自己的努力与勤奋，赢得师生的好评。从科任老师到班主任，从备课组长到年级副主任。一路走来，既是成绩与肯定，更是对教育真谛的一次次膜拜。李老师认为：一名教师的幸福就在于学生在你的陪伴、引导引领下，多了一份动力、多了一份感悟、多了一份信念，有了更远大的、更辉煌的未来。为此，他愿默默守护，静待花开。

教育以情为本，育人先育己。

陶行知先生曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。身为教师，李老师始终坚持“身教重于言教”的原则，用自己的一言一行，一举一动影响、教育学生。让学生在潜移默化中成长。

他强调对学生要有爱心，对学生要进行赏识教育。他认真梳理、总结每一届学生特点，发现他们身上的亮点，点燃学生学习激情，让学生在不断反思中逐步前进。

他坚持“因材施教”的育人观。面对着当前学生个性化意识不断增强的现状。善于发现学生的个性，了解学生的成长环境成长经历，做到了有的放矢。

教育以活为本，遵循教育规律。

教育的最终目的是教会学生学习，形成个人学习方法。为落实“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，李老师努力尝试“自主探究、合作互动、点拨提升”的个性化课堂教学模式，强化学生自主学习能力的培养。鼓励学生们发现问题、解决问题。积极探索“互联网平台教学与传统课堂有效结合”的教学方式，思考如何让学生更充分、更高效利用优质的平台教学资源，从而收到了良好的教学成效。

教育以和为本，提升个人素质。

他积极参加各种培训活动，不断提升自己。参加的“翻转课堂与微课程相结合的创新教学观摩会”“智慧云教学课堂经验交流会”使他更新了教育理念，明确了教育方向。他先后赴哈尔滨工业大学、浙江大学学习，进一步提高了个人管理水平。他参加了2017年‘“吕梁市新课程标准改革培训会”，了解课改的具体实施步骤及面临问题，做好新高一教学思想准备。