，从小学教师到国学大师的钱穆先生身上我清晰的看到这一点。因为战乱，只接受了三年传统的私塾教育和七年的新式中小学教育，18岁的钱穆开始了他18年的教学生涯。由最初的迷茫到试着尝试各种有趣的教学方法，他在摸黑中渐逢光明。从教学之余的潜心书册到著书立说，他完成了人生的华丽转身。谁说教师的人生是止步不前的。

其实在我心中最佩服的还是那些成为教育家的人。有为中国现代教育奠基的蔡元培，将一生与南开相连的张伯苓，全人格教育的先行者林砺儒，永远的小学老师叶圣陶以及无私奉献的陶行知先生。在陶先生的心中就有一个梦想：建一百万所乡村学校，培养百万名乡村教师。从他决意投身教育的那一天起，他就没有把教育当作纯粹的谋生手段，而是当作一项可以为之奋斗一生的事业。是他让“受教育”在旧中国让劳苦大众不敢奢求三个字走进他们。“为一大事来，做一大事去”这一大事就是我党的教育事业，它是国家发展的基石，是民族复兴的希望。我被深深的震撼了。

  马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中说到，在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。习近平总书记在第12届全国人大第一次会议上为我们阐述了“中国梦”。中国梦的时代特征就是以个人成功与人民共同幸福为目标，凝结着中华民族的共同利益追求。我想我已找到我的梦想，一个作为教师的梦想：中华民族未来的希望和我们自身的完美。当我们在告诉我们的孩子梦想的力量时，我们其实担负着更大的梦想，她既关乎国家、民族、未来，也牵系着个人、家庭和自身。当我们把梦想的种子在一批批学生心中种下，我们也就成就了一个更伟大的梦想。

  被称为“中国教育界的徐霞客”黄炎培的话阐释了教师这个职业：为个人谋生之准备，一也；为个人服务社会之准备，二也；为世界、国家增进生产力准备，三也。这可以归结为教育的作用，也可以算得上是教书育人的境界。

  中国梦，我的梦，一个教师的梦，也必将会是一个伟大的梦。因为在这方平台我们把青春与热血献给了太阳底下最光辉的职业——教师！