马敬东老师以研究物质的方法和研究物质的性质为两条主线，相互穿插，展开了这一节的教学。她从学生已有的知识经验出发，引入了研究化学物质的常用方法：观察、实验、分类、比较，同时通过金属钠广泛的用途创设了情境，并引入本节课主题。课堂中，学生通过两个学习任务的分组探究实验，完成了对知识自主建构的过程。其中离不开马老师科学严谨的引导和层层推进。最终，不仅使学生建构起了完整的知识体系，更重要的是学生获得了研究化学物质的基本思路和程序，使这节课上升到了一个新的高度。

物理课堂是《重力——基本相互作用》的同课异构。我校冯艳斌老师的课堂上多媒体运用非常熟练，她把孩子的玩具当实验器材，亲自创造性的设计、演示了实验，寓教于乐，激发了学生的学习兴趣，利用身边常见的东西设计实验，体现了以实验为基础物理学科特点，使学生认识到只要时时留意，处处用心生活即物理，物理即生活，为学生学习物理打开了另一扇门，完美地诠释了物理学科素养。

清华附中王君翔老师以问题解决为课堂主线，把身体当教具，与学生互动推、拉、拽活动，让学生对力的作用效果有了切身的感受，表述准确，板书规整，作图规范，语速适中，重点突出，实例信手拈来贴近学生生活，适时让学生参与，课堂容量大，内容充实，教学效果好，课末从物理观念和科学思维两个角度进行了总结，提升了一个高度。

11月 11日下午，清华附中与贺昌中学清华创新班教师在新教学楼四层高一年级组召开座谈会。校党委书记，校长李宝平主持会议。会上，李校长首先提出召开此次座谈会的主要目的，要求各相关人员进行面对面的探讨交流。

高一年级主任、清华创新班班主任高永亮首先发言，他讲到清华研学意义重大，定位所带的班级必须力争全校第一。

接着周建军、李旭龙、张秀玲、王晶，曾莉五位创新班班主任也就班级管理作了汇报并提出了自己的管理困惑。

随后李艳春副校长组织各学科备课组长就学科教学提自己的问题。大家畅谈体会、分享经验、探讨疑难、各抒见解，会议交流气氛热烈、和谐温馨。

清华附中吴主任、赵主任非常耐心地就老师们提出的问题进行了归类整理，并做了全面、细致的解答，并表示回校之后将尽快研究策略，一定给予相应的指导。

11月12日上午，两校相关负责人就空中学堂建设召开协调会。清华附中张嘉宇老师对清华附中利用信息化技术助力教育教学的探索与实践进行了发言，他就如何利用清华附中空中学堂实现对学生活动、学生培训、教育教学等方面的高效管理，对学生进行多元化的培养，提高管理效率等问题与在座领导和老师进行了分享。清华附中吴新胜主任也表示将尽快跟学校对接，启动空中课堂。